Le coin des enseignants
ProgrammateursFiche pédagogique cycle 3
Éco-gestes & développement durable
Une séquence gratuite en 5 séances construite autour de la chanson « Un geste de chacun » du spectacle BizzBizouille : analyse de paroles, investigation chiffrée, production d'écrits argumentatifs. Chaque séance est présentée en quelques lignes ici, et détaillée dans une fiche Word à télécharger.
L'essentiel en 30 secondes
Cette fiche propose aux enseignants de CM1 et CM2 une séquence de 5 séances de 50 minutes sur les éco-gestes et le développement durable, à partir de la chanson « Un geste de chacun » écrite et composée par Laura Monnier pour le spectacle BizzBizouille — L'Abeille en Vadrouille. Les élèves relèvent et classent les gestes chantés, mesurent leur impact réel par le calcul, puis produisent un écrit argumentatif destiné à leur école. Elle est gratuite, sans inscription.
La séquence en 5 séances
Séquence construite sur la chanson « Un geste de chacun » (« un geste, juste un geste… ») — écouter la chanson. Les paroles et le détail complet figurent dans les fiches Word.
Enquête sur mes éco-gestes
Objectif — Relever les éco-gestes de la chanson et les classer en quatre catégories : eau, énergie, alimentation, déchets.
- Inventaire personnel : trois gestes déjà faits, ou pas 10 min
- Trois écoutes : le message, le relevé des gestes, l'apprentissage du refrain 20 min
- Classement collectif en quatre catégories, enrichi par les élèves 15 min
- Trace écrite : tableau à quatre colonnes dans le cahier 5 min
Des gestes, des impacts
Objectif — Mesurer par le calcul l'impact réel d'un éco-geste sur une année, et le défendre à l'oral.
- Investigation par groupes de 4 : eau, énergie, plastique, produits ménagers 25 min
- Mise en commun, débat et rédaction d'une phrase-bilan chiffrée 20 min
- Fiche d'investigation par groupe, phrase-bilan affichée 5 min
Participation active au spectacle
Objectif — Participer au spectacle et observer les procédés employés pour convaincre sans faire la leçon.
- Consignes et missions d'observation réparties avant d'entrer
- Pendant : questions-réponses, chant des refrains, vote pour l'éco-geste préféré
- Recueil à chaud : « Le geste que je vais vraiment changer, c'est… parce que… » 5 min
Analyser, argumenter, produire
Objectif — Analyser comment l'artiste convainc, puis produire un écrit ou un oral argumentatif destiné à l'école.
- Retour réflexif sur les procédés et les chiffres de la séance 2 15 min
- Production au choix : strophe supplémentaire, tract éco-citoyen ou minute radiophonique 30 min
- Chant collectif et affichage des productions 5 min
Projet éco-citoyen filé
Objectif — Rédiger et faire vivre une charte des éco-gestes de la classe, puis la restituer.
- Charte de cinq engagements, signée par tous et suivie chaque semaine
- Option : défi lancé à une autre classe, résultats comparés après 3 semaines
- Restitution « Les gestes qui comptent » aux autres classes ou aux familles
📥 Télécharger toute la séquence
Cinq fiches Word détaillées, prêtes à imprimer — déroulés minutés, matériel, différenciation, grilles d'évaluation et annexes illustrées libres d'usage en classe. Gratuit, sans inscription.
- 📄 Séance 1 — Enquête sur mes éco-gestesWord · 3 pages · les 4 catégories
- 📄 Séance 2 — Des gestes, des impactsWord · 4 pages · 4 annexes illustrées
- 📄 Séance 3 — Le jour du spectacleWord · 2 pages · missions d'observation
- 📄 Séance 4 — Analyser, argumenter, produireWord · 2 pages · grille d'évaluation
- 📄 Séance 5 — Projet éco-citoyen filéWord · 3 pages · gabarit de charte
Les autres ressources gratuites
Tout est accessible sans inscription ni adresse email
Questions fréquentes — cycle 3
Comment travailler les éco-gestes en cycle 3 à partir d'une chanson ?
En trois temps. Écoute analytique : les élèves relèvent les gestes cités et les classent en quatre catégories — eau, énergie, alimentation, déchets. Investigation chiffrée par groupes : chacun calcule l'économie réelle d'un geste sur une année. Production argumentative : tract, strophe supplémentaire ou minute radiophonique destinée aux autres classes. La chanson motive, les chiffres prouvent.
Quelles disciplines la séquence cycle 3 mobilise-t-elle ?
Cinq : Sciences et technologie (EDD), Éducation musicale (structure et interprétation), EMC (engagement collectif et responsabilité), Français (étude de la langue et écrits argumentatifs) et Géographie (échelle locale et enjeux globaux).
Le spectacle convient-il à des CM1 et CM2 ?
Oui. Le spectacle s'adresse aux 6-12 ans (dès 3 ans) et fonctionne en cycle 3 grâce à son registre : la chanson interpelle directement l'enfant en le tutoyant, sans jamais faire la leçon. Pour des CM1-CM2, l'intérêt tient autant au message qu'à l'objet d'étude : comment une artiste s'y prend-elle pour convaincre sans culpabiliser ?
Cette fiche pédagogique cycle 3 est-elle gratuite ?
Oui, entièrement gratuite, consultable et imprimable sans inscription ni adresse email, comme l'ensemble des ressources pédagogiques de BizzBizouille.
Faire venir BizzBizouille dans votre école
Laura Monnier se déplace dans toute la France. Réponse sous 48 h avec tarifs, disponibilités et fiche technique — et possibilité d'ajouter l'atelier d'écriture et de chant en classe.
🎭 Demander une date et un tarifFiche mise à jour le 8 août 2026 · Rédigée par Laura Monnier, créatrice du spectacle · Libre d'usage en classe